Nesta semana, estudantes do Colégio Estadual de Tempo Integral Valdelice Soares Pinheiro, no município de Itabuna, mostraram suas habilidades em Ciências, Tecnologia e Robótica na etapa teórica da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). Inscrito no Nível 5 da competição e formado por 19 alunos do Ensino Médio, o grupo está sendo orientado pelo professor de Química da unidade, Adelson Menezes.
Realizada pela Robocup Brasil, em parceria com o Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), a OBR é uma competição multidisciplinar. O objetivo é aproximar tanto o público que nunca teve contato com a temática, quanto as escolas que já integram a robótica educacional, buscando inspirar os jovens a seguir carreiras científico-tecnológicas. As atividades incluem competições práticas com robôs e provas teóricas aplicadas em todo o país.
O professor Adelson destacou o engajamento dos estudantes. "Desde antes da Olimpíada Brasileira de Foguetes, nos reunimos semanalmente para reforçar o aprendizado nas disciplinas envolvidas nas competições", afirmou o orientador. Ele contou, ainda, que, no mesmo dia, os alunos realizaram a prova da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBMEP). Para dar mais energia para o grupo, ele mesmo preparou um kit com lanche especial, distribuído durante o exame teórico.
A fase prática da OBR acontecerá entre os dias 11 e 13 de agosto. Para essa etapa, a equipe já trabalha na montagem dos robôs e dos sistemas de automação, discutindo cada etapa do projeto e desenvolvendo a linguagem de programação.
Olimpíada Brasileira de Matemática
Simultaneamente, o grupo de Robótica e os demais estudantes da escola participaram da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). O projeto nacional é promovido pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), com realização do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). As provas de ambas as competições foram aplicadas na mesma data.
Criada em 2005 para estimular o estudo da Matemática e identificar talentos na área, a OBMEP contribui para a melhoria da Educação Básica; incentiva o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas; e promove a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.
Os medalhistas da OBMEP são convidados a participar do Programa de Iniciação Científica, realizado por meio de uma rede nacional de professores em polos espalhados pelo país. Já a OBR premia os vencedores com classificações para eventos internacionais e bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além de vagas em instituições públicas de ensino e minicursos.
Fonte: Ascom/SEC
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