Nesta sexta-feira (13), a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) organiza o Dia A da Alfabetização em mais de 1.100 escolas estaduais que atendem estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, com adesão também das redes municipais. A iniciativa do programa Alfabetiza Juntos SP promove uma jornada de atividades que envolvem estudantes, professores, gestores e famílias em toda a rede pública paulista.
Para orientar a mobilização nas unidades escolares, a Secretaria disponibilizou um boletim com materiais de apoio, sugestões de atividades e propostas de ações. As orientações servem de referência pedagógica para o planejamento das equipes escolares.
“Nós queremos que todas as crianças do estado de São Paulo tenham acesso à educação de qualidade, que participem das mesmas ações e, principalmente, que ninguém fique de fora. Por isso, a Educação criou o Dia A da Alfabetização, para que as escolas se mobilizem antes das avaliações mais importantes do ano”, destaca Márcia Bernardes, coordenadora do Alfabetiza Juntos SP na Seduc-SP.
A mobilização acontece no período que antecede as principais avaliações dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A aplicação da Avaliação da Fluência Leitora para os alunos do 2º ano ocorre entre 16 de novembro e 4 de dezembro. Já as provas do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) serão realizadas no dia 23 de novembro para as turmas do 5º ano, e nos dias 25 e 26 de novembro para os estudantes do 2º ano.
Na Escola Estadual Professora Eunice Laureano da Silva, localizada na zona leste da capital paulista, a programação do Dia A envolve os mais de 777 alunos de todos os anos do Ensino Fundamental, e principalmente os 150 alunos do 2º ano e mobiliza toda a comunidade escolar em circuitos pedagógicos. Os estudantes do 5º ano preparam bilhetes de incentivo para os colegas mais novos, enquanto as turmas passarão por estações com atividades de tirinhas, passa ou repassa de conteúdos exigidos no Saresp e uma caça ao tesouro com pistas baseadas em gêneros textuais.
“Todas as turmas farão atividades na sexta-feira. Os pais vão ter uma participação direta, recepcionando as crianças e acompanhando o livro da conquista dos filhos. O trabalho contínuo, que inclui também o apoio do Elefante Letrado, tem mostrado resultados no aprendizado e no incentivo à leitura”, explica a diretora da escola, professora Danielle Cristina Prates de Souza Araujo.
A diretora aponta que as ações transformam realidades dentro do ambiente escolar. Pedro Lucca Nascimento de Oliveira, aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista), matriculado no 2º ano do Ensino Fundamental e elegível para a Educação Especial, enfrentava dificuldades no início do processo de alfabetização. Com o acompanhamento pedagógico da equipe e o engajamento da família, o estudante desenvolveu as habilidades de leitura e escrita. “Ele era muito agitado e a família achava que ele não conseguiria se desenvolver. Hoje ele está lendo, faz as atividades e a família está extremamente feliz com essa conquista”, celebra a diretora.
A avó de Pedro, Eliane Rodrigues Santana de Jesus Oliveira, com quem ele mora desde 1 ano e 11 meses de idade, acompanha o desenvolvimento do neto na escola. “Antes ele tinha muita dificuldade em entender que precisava ficar dentro da sala de aula, que precisava fazer prova. Esse ano ele está melhor, mostrando resultados, lendo muito bem, graças a todo o apoio da Sala de Recursos, da Sala de Leitura, da plataforma de leitura Elefante Letrado. Estou muito feliz com a evolução dele”, afirma Eliane.
E Pedro conta sobre como aprendeu a ler: “A escola me alfabetizou e quando eu cheguei em casa, a minha avó me ajudou nas lições e eu aprendi a ler e escrever. A minha vovó foi a pessoa que mais me ajudou a ler. O que eu mais gosto de saber ler é de ajudar a minha avó nas compras”. O menino de 7 anos de idade escolhe o que mais gosta na escola: “Eu gosto da plataforma do Elefante Letrado. Lá eu gosto de ler livros de comédia e de trocar figurinhas”, continua.
“Eu sei que saber ler vai me ajudar a fazer entrevistas no futuro e aprender a falar inglês. O recado que eu dou para os meus amigos é que eles estudem para poder ficar inteligentes”, finaliza.
A escola Eunice está entre as unidades da capital com o maior índice de leitura no Elefante Letrado, a plataforma destinada às crianças, com mais de 500 obras disponíveis. Na ferramenta de apoio à aprendizagem, estudantes que completam leituras são premiados com figurinhas. Quanto mais leitura, mais álbuns eles completam.
O Alfabetiza Juntos SP é um programa do Governo do Estado de São Paulo que visa garantir que as crianças estejam alfabetizadas até os 7 anos de idade, ao final do 2º ano do Ensino Fundamental.
As principais frentes do programa incluem formação docente, distribuição de material didático, monitoramento e tecnologia (com o acesso às plataformas de leitura Elefante Letrado e de matemática, a Matific) e aplicação da Avaliação da Fluência Leitora e do Saresp, entre outras ações, destinadas à rede estadual e municipal.
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